【社学】的解释、拼音

解释如下：↓

• 明、清两代在各府、州、县所设立教授民间子弟的学校。

来源：辞典修订版

解释如下：↓

• 　　社学是元、明、清三代乡村社里所设的地方小学；有官立也有私立。元制，五十家为一社，每社设学校一所，择通晓经书者为师，农闲时令民子弟入学，以学习〔孝经〕、〔论语〕、〔孟子〕等。明太祖洪武八年(1375)正月诏天下立社学，诏曰：「昔日成周之世，家有塾，党有庠，故民无不知学，是以教化行而风俗美。今京师及郡县皆有学，而乡社之民未睹教化，有司其更置社学，延师儒以教民间子弟，导民善俗，称朕意焉。」于是乡社皆置学，令民间子弟兼读御制大诰及明朝律令。洪武十六年，诏民间立社学，有司不得干预。洪武二十年，令社学子弟读诰律者赴京，礼部较其所诵多寡，次第给赏。英宗正统元年(1436)令各地社学中有俊秀向学者，许补儒学生员。孝宗弘治十七年(1504)，令各府州县访保明师，民间幼童十五以下者，送社读书，讲习冠婚丧祭之仪，惜礼乐荒废已久，效果不彰。
  　　明代官吏留心民事者，多以兴社学为务；社学一方面教人识字读书，一方面也有化民成俗的责任。宣宗宣德(1426~1435)时，王翱巡按四川，奏州、县及土司遍设社学。宪宗成化(1465~1487)初，杨继宗为嘉兴知府，大兴社学，民间子弟八岁不就学者，罚其父兄。又南安知府张弼毁淫祠百数十区，建为社学。万历中(1573~1620)林培为新化知县，县僻陋，广置社学教之。以上都是地方官吏以兴学为务的例子。
  　　社学设立之规定尚有一特点，即社学教师成绩优异者，三年可与学生同升进，如此乡村小学教师也可进入仕途，然此制不久即废。
  　　清代地方沿明制，亦有社学及义学之设。义学与社学性质相同，但对象是孤苦无依的儿童，或边疆少数民族子弟，设施较为简陋。

--作者:方志华

来源：辞书

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