【学级】的解释、拼音

解释如下：↓

• 班级的旧称。

来源：辞典修订版

解释如下：↓

• 　　学级是学校教育的基本单位，原意近于班级，是指在同一间教室之内，由一位教师同时教授一群学生所构成的教学组织。当教育日益普及，且学生人数不断增加的情况下，学校内的学级编制遂日趋复杂，而产生「年级」与「班级」的区别。
  　　传统上，学级的编制概有二种：一是单级编制，另一是多级编制。「单级编制」的学校，是以全校学生编为一个学级，也就是说，全校就只有一个班级而已，而这个班级包括了全校所有年级或年纪的全部学生。这样的学校，又称为单班或单级学校。「多级编制」的学校，是将全校学生编为两个以上的学级。这种学校又称多级学校，是我们今日所常见的学校型态。学校通常有两个以上的年级，并且每一个年级可能会有一个以上的班级。
  　　多级学校的学级编制，一般又有单式学级及复式学级之别。「单式学级」是将同一学年或年纪的学生，组织成同一个学级，因此同一学级的学生，均属于同一个年级。同一年级的学生如果过多，譬如超过三十人或六十人以上，又会依据某种标准进行编班，因而呈现一个年级包括若干班级，并且同一班级的学生，均属于同一个年级的组织型态。 「复式学级」是将两个或两个以上学年的学生，组织为一个学级，也就是说，将两个或两个以上年级的学生，编为同一个班级进行教学。譬如小学一、二、三年级的学生，编成一个班级，四、五、六年级的学生编为另一个班级，就是复式学级制。如果一至六年级的学生，全部编为一个班级或学级，则为前述的「单级学校」。
  　　现代学校教育的学级编制，类为单式学级的多级学校。这种分年级的「学级教学」组织，对于同一年纪或程度的学生，施以同一的教学，比较经济而有效，并且易于激发身心发展阶段接近的学生，产生积极的同侪互动行为。至于单一学级或复式学级的学校组织，在过去通常是因学生人数不多，而不得不采取的措施，如我国传统的私塾，或地处偏远的山地中小学校等。当代的教育改革，却有人将单级学校或复式学级，做为统整教学或适应个别差异的实验，如美国的「无年级制」计划(nongraded plan)，即使是规模较大的学校，也可实施这样的设计。
  　　「无年级制」之单级学校或复式学级实验，使同一个班级里有不同年级的学生，故会增加教学的难度与成本，唯却具有一些优点。第一，有助于随时提醒教师，注意学生个别差异的事实，弹性采用个别化教学的措施。第二，年纪不等的学生共处一堂，年级较高的学生可以指导年级较低的学生，年级较低的学生也可学习高年级生的榜样，增进彼此的认识与成熟。第三，低年级的学生可能有人已达高年级的水准，高年级的学生也可能有人尚停留在低年级的程度，「无年级制」或复式学级的教学，可以适应这些学生的需要。然而，以上的优点只是就一般情况的比较而言，其实「单式学级」的教学，如果透过适当的编班方式，亦足以达成类似的目标。

--作者:张建成

来源：辞书

俘级 上级 下级 低级 分级 学富五车 学究天人 学殖 学而名母 学海无涯勤是岸 白领阶级 蓝领阶级