【标本】的解释、拼音

解释如下：↓

• 标，末尾。本，根本。标本指本末主次。《黄帝内经素问．卷一八．标本病传论》：「病有标本，刺有逆从。」经过处理，可长久保存原貌的动、植、矿物等。

来源：辞典修订版

解释如下：↓

• 经过处理，可长久保存原貌的动、植、矿物等。如蝴蝶标本、岩石标本。

来源：辞典简编版

解释如下：↓

• 　　标本是实物的一种替代品，标本与实物在性质上是相似的，通常标本是指实物的某一类型，或是实物的任何一部分。所以标本乃先采集其实物，设法保存，以供学习之用。标本亦因其制作方法不同，而分为：浸制标本、剥制标本、腊制标本、塑胶标本、昆虫标本等。当我们教学时，不可能或不容易获得实物，标本的使用，对教学有相当的帮助。例如用一只老虎的标本，来说明这种动物的身体构造及特徵。真正的老虎，用于教学太危险，若利用标本却可以供学生放心地仔细观察。
  　　标本的教学功能有：
  　　（一）可提供具体且最真实的经验，留下深刻印象，这种学习经验，不是其他教学媒体可以取代的。
  　　（二）可提供仔细观察的机会。可让学生在近距离内，长时间的仔细观察。
  　　（三）可提供比较、研究的机会。学习的实物与标本，在真实的情况下可能遍布各地，但是为了教学目的，却能够把它们收集于一处，供学生加以比较、研究。

--作者:黄久珍

• 　　标本是实物的一种类型，或是实物的一部分，或是具有代表性的实物种类，其本质是与实物相近的。标本是在教学或展示时做实物的替代品。使用替代品的原因，可能是为了安全，也可能是实物不易保存，如具有毒性的毒蛇、难以取得的动物胚胎等皆是。为了保存和观察的方便，通常将标本置于瓶、罐等容器中，或夹于压克力板中。
  　　标本亦因其制作方法不同，而分成剥制标本、浸制标本、腊制标本、塑胶标本、昆虫标本等。
  　　在传统博物馆中，常见的各种标本，均集中陈列于橱窗中，由于说明字体太小，亦缺乏生动之介绍，常无法达到教学的成效。在国外，许多学校的教学资源中心，常将各种标本制成可随意搬动，或由学生随意触摸的形式，让学生容易观察、抚摸，使学生对标本的兴趣大为增加，得到更好的学习效果。亦有将各种标本置于精心设计的环境生态模型(diorama)中，使学习者了解其生活环境与生态的关系，更能发挥标本的教学效果。

--作者:李文瑞

来源：辞书

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