【测量】的解释、拼音

解释如下：↓

• 使用仪器或量具以测定速度、长度等数值，或有关地形、地物之高下、大小等的状态。

来源：辞典修订版

解释如下：↓

• 使用仪器或量具以测定速度、长度等数值，或有关地形、地物之高下、大小等状态。
    【造句】任何建筑物的规划设计，都必须先经过精密的测量，丝毫马虎不得。

来源：辞典简编版

解释如下：↓

• 　　在某些特定情况，测量的定义是在检起和接收放射性物质包装货所采取的步骤，作为评估当放射性物质存在时附带有的辐射危险。
  　　常和监视、侦测、地区侦测等术语同义，意为在一使用放射性元素的设施内，各地点的视察人，不论有或没有附带度量，以决定辐射防护方法的有效性。
  　　参见监视surveillance、侦测monitoring、地区侦测area monitoring条。

• 　　在科学教育方面，测量是应用一种设计出来的工具，将事物现象加以量化，以便进行比较的过程技能。在科学探讨过程中，常由于测量的结果，使事物现象之特性更易以数量来表示；因而方便找出其间的数量或函数关系。测量的结果也导致新的发现与概念的建构。因此让学童学习测量这个过程技能中的基本要领；让其利用仪器来进行量化的比较活动，均有助于培养他们的测量技能。
  　　测量也常用来专指利用工具或仪器进行量化比较的一种活动。在此活动中常由待测对象的不同，需要应用不同的方法加以量化比较，因而需要根据已知的原理来设计测量的工具和过程，这时往往需要用间接的，而非直接的方式去获得待测的量。
  　　在培养学童测量的技能方面，有下列要领：
  　　1.能选定一标准，作为比较的单位；
  　　2.能运用所给予的工具或简易仪器去进行量的比较；
  　　3.能应用估计值来指出比较结果；
  　　4.能粗略估计待测量的范围以便选用适当仪器；
  　　5.能自行选用适当的仪器进行测量；
  　　6.能由间接测量结果求得导出量。
  　　而在测验方面，测量用在衡量人的能力时是指根据某种量表，用数字表示个人特质的客观历程。如依据魏氏智力量表测验的结果，可以得到智力商数(lQ)，用这个数字来说明个人智力高低的特质，这个客观测验的历程就称为测量。在本质上，测量是使用数量来表示特质，而不是使用文字来做描述。测量除了使用测验之外，尚有评定量表(rating scale)、检核表(checklist)、问巷(questionnaire)、晤谈(interview)、观察(observation)等工具或方式。
  　　测量的基本特性是：(1)假定个人都具有可测量的特质；
     (2)心理与教育所测量的特质都是心理学上的理论构念，因此是间接的测量；
     (3)测量都有无法避免的误差存在；
     (4)测量所得的分数时常是相对而非绝对的，即是可供参考之用，而不能据之作确定的判断。

--作者:毛松霖

• 　　指辐射防护测量或辐射测量，对特定区域、建筑物、房间及工作台等，对辐射强度作测定，并找出超乎平均值的辐射热点(hot sopt)，同时也评估特定情况下之制造、使用或拥有放射性物质所生的辐射危害。环境测量指在核能设施范围以外的周遭地区，为评估及管制辐射危害，所执行之辐射及放射性测量。

来源：辞书

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