【欧文】的解释、拼音

解释如下：↓

• 人名。(Owen Robert，公元1771～1858）十九世纪初英国社会改良家、合作社的创始者。主张废除利润，以劳动为估定价格的标准，反对马尔萨斯人口论。于公元一八二五年在美国印第安那州买下三万英亩土地，建立了一个相当成功的合作社会。晚年成为唯灵论者。着有《新社会观》、《新道德世界》等。人名。(Irving Washington，公元1783～1859）美语文学家。青年时期在法律事务所学习法律，后取得律师资格。公元一八零七年后撰写杂文，以论述当代社会所经历的各个阶段。一八二六年初，应邀任美国驻西班牙公使馆任随员。擅写幽默讽刺故事。着有《见闻札记》、《布雷斯布里奇田庄》、《哥伦布》、《阿尔罕伯拉》等。

来源：辞典修订版

解释如下：↓

• 　　英国是目前世界各国推进幼儿教育较早，且具成效的国家之一，在教育由慈善机关或私人志愿办理的传统之下，产生许多独具特色的学前教育机构及别具贡献的教育学者。其中以创办幼儿学校的欧文(1771～1858)尤为闻名。
  　　欧文出身于英国威尔斯，是社会改革者，亦是苏格兰新兰纳克(New Lanark)的棉花厂主人，因为看到工厂附近的居民知识层次低落，对幼儿未能施以良好的照顾，以至于形成许多社会问题，亟思予以改善。同时又感于棉花厂内童工充斥，而工人们的稚龄幼子又多半乏人照料，所以一八一六年在工厂附近开办了英国第一所 「幼儿学校」(Infant School)，最初取名为「性格形成所」 (Institute for the Formation of Character)提供工厂及附近幼童就读。凡是一岁或能走路的幼儿即可入学，其目的在于使幼儿及早避免不良生活环境的影响。校内采取导生制教育方法，并注意游戏、玩具的教育功能。
  　　欧文将幼儿学校按年龄分为年幼（一至三岁）及年长（四至六岁）二组，每组三十至五十人。教育内容包含户外游戏、实物教学、故事讲述、舞蹈、音乐及行进训练等寓教于乐的教学活动。并提供各类型实物素材、模型、挂图等，以提供幼儿第一手的学习资料。欧文教育理论源自于裴斯泰洛齐(J.H. Pestalozzi, 1746～1827)的教育方法，可归纳为七个教育原则：
  　　1.根据性格形成论改善环境教育。
  　　2.重视幼儿自己活动的教育。
  　　3.爱与幸福的教育。
  　　4.废止赏罚的教育，尤其特别反对体罚。
  　　5.以实物为主，直观教授的教育。
  　　6.与生产劳动结合的知识教育。
  　　7.与自然结合的教育。
  　　事实上，欧文成立幼儿学校之另一主要目的，在于验证及实现其对幼儿性格形成的理想目标。他认为小孩的可塑性很高，愈早对他们实施品格陶冶及知识教学，愈能塑造良善及有用的人。因此他以为有效的学前教育措施将能弥补幼儿家庭教育之不足，给予幼儿一个性格形成的必需环境，并藉以改善当时社会的贫穷与罪恶。此思想及作法促进了后来英国幼儿学校的普遍发展，同时对于一九六五年美国［提早开始方案］(Head Start Project)的实施亦有启迪的作用。

--作者:锺叡赐

来源：辞书

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