泰勒一九零二年出生在美国的教育家，他长久以来即专攻有关心理计量的测验学和学生评监工作。他的个人专着、与其他学者合着及编着的许多论着，皆属他所专精探讨的教育学术领域。泰勒着有〔教育评监〕(Educational Evaluation, 1969)、〔教育绩效〕(Accountability in Education, 1971)、〔全国性评量的挑战〕(The Challenge of National Assessment, 1973)；而他在一九五零年所着的〔课程和教学的基本原理〕(Basic Principles of Curriculum and Instruction)一书中，泰勒已为课程规划者建立一套可用的模式。
