【选修】的解释、拼音

解释如下：↓

• 学生在可自由选择的科目中，选定所要学习的科目。如大学中的选修课程，相对于必修而言。

来源：辞典修订版

解释如下：↓

• 学生在可自由选择的科目中，选定所要修习的科目。
    【造句】大专院校的学生除了必修科目外，还须选修一定比例的学分才能毕业。

来源：辞典简编版

解释如下：↓

• 　　「选修」一般指在校学生得按自己志趣、能力、专长或需要而作选择性修习的科目或学科而言。学校开设选修科目，旨在因应学生个别需求，施以适当教育，俾达成因材施教之理想。
  　　我国自兴办新式学校以来，各级各类学校（小学除外）即相继设置选修科目供学生选读。就大学校院而言，最早源自清光绪二十九年(1903)颁布之［奏定学堂章程］，该章程将大学科目分为公共科、分类科、加习科等三种；其中第二种即分组选修，第三种属学生可自由选习之课程。中等学校之选修科目则始自1922年(1922)；是年「六三三四」新学制建立，中等学校分初中、高中二个阶段，且分别设置选修科目供学生选习。至于其他类别之学校如职业学校、空中学校等亦皆有选修科目之设置。多年来，我国各级各类学校开设选修科目之年级、科目内容、教学时数或学分数等，皆随时代变迁而有不同。目前大学校院、高级中学、中学（初中）之施行概况如下：
  　　1.大学校院：大学校院开设之选修科目包括通识教育科目、学系选修科目等二种。
  　　(1)通识教育科目：大学通识科目原属「共同必修」五个学术领域之一，惟依规定各校院应开设有关人文、社会、自然科学等类通识科目，供不同院系学生修习，学生至少须选习八个学分。
  　　(2)学系选修科目：由各校（系）自行开设，并以与本系相关之实用科目为原则，科目名称、内容及性质均由系主任认定，以充分发挥选修科目之效力。各校（系）开设科目及学分数各有不同。
  　　除上述外，大学校院学生亦得跨系跨校选课。跨系选课需经本系及开课系主任核准，各校（系）实施情况不尽相同；跨校选课则以本校未开设之科目为原则，选修学分以该学期学分数三分之一为上限，由各校相互商定后实施。
  　　2.高级中学：依1995年(1995)修订公布之［高级中学课程标准］所示，高级中学系采选修代替分组制度，并自第二学年起设置选修科目，计有：语文、社会学科、数学、自然学科、体育、家政、生活科技、艺术、职业陶冶等九类，每类分设若干科目，内容繁复，由学生在学年规定之选修科目节数范围内，配合升学、就业之进路加以选习。学生每周选修节数，二年级为零至六节，三年级为十七至十九节，由各校按实际情形酌予设置，并指导学生选修。
  　　3.中学：依1994年修订公布之［中学课程标准］所示，为适应学生个别差异，各校得视学生需要、地区特性、师资、设备等条件，弹性开设选修科目。其中，一年级每周设一至二节课，且以语文、英语、数学等科目之选修为主，俾使学生获致学习之基本成就水准；二年级每周设二至三节课，选修科目除语文、英语、数学外，尚包括理化、体育、音乐、美术、职业陶冶等科目；三年级每周设二至五节课，除上述科目外，学校尚可提供第二外国语、地球科学等科目，供学生选修。

--作者:曾火城

来源：辞书

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