【友谊】的解释、拼音

解释如下：↓

• 交情。《红楼梦．第五八回》：「芳官笑道：『你说他祭的是谁，祭的是死了的菂官。』宝玉道：『这是友谊，也应当的。』」

来源：辞典修订版

解释如下：↓

• 朋友的交情、情谊。
    【造句】他们靠着书信、电话维系了多年的友谊。

来源：辞典简编版

解释如下：↓

• 　　友谊可以简单的界定为：两人或多人之间，建立起的一种相互依存而且彼此关怀的平等情谊。
  　　友谊有许多种类型，亚里斯多德(Aristotle)便曾区分三种友谊：道义之交、快乐之交、利益之交。除此之外，一般西方还可以区分出下列多种友谊：亲密之交、点头之交、互助之交、同志之交、情爱（性爱）之交、性灵之交。在中国传统文化中也同样区分多种友谊：君子之交、小人之交、直友、谅友、多闻之友、刎颈之交等等。尽管有各种不同的友谊，真正的友谊却显示了下列的特徵：(1)友谊本身就是目的，并不为其他的目的存在。如果我与别人交往是为了对方福祉或友谊以外的目的，那么两人之间就不可能建立起友谊。(2)友谊只存在于「位格人」(persons)之间，就是彼此都把对方当作具有完整人格的人来看待。(3)友谊无法忍受不公正的对待，当相互交往中的一人发现对方以不诚实的手段对待自己，或剥削、操控时，友谊就会中断或消失。(4)友谊以信义为本，是中国的主张。
  　　另外，友谊也可能发生在公民彼此之间（同胞情谊），或每个公民与公民社会之间。友谊的成立不是契约造成的，可是朋友之间却自愿承担对彼此的义务；是一种信赖的来源，但条件是公平的交往；友谊的存在是自发的，不含任何特定的目的，可是若是刻意地追求达成这样目的，友谊就会瓦解。因此友谊证明：信赖的关系能够存在，友谊彰显正义的价值，并非建立于契约之上，而且对象也不能转让。
  　　友谊在教育上主要的功能是：可以让朋友彼此激励进德修业，在道德人格的成长与知识真理的追求上，彼此携手并进。友谊也是人际关系中极为重要的一项，在西方文化中，友谊的关系并不仅限定于朋友之间，甚至可以涵盖夫妻、兄弟、父母亲子、师生之间的关系，意即良好的夫妻、亲子、兄弟、师生关系也可以建立起像朋友之间的友谊关系。这种看法不但逐渐为部分国人所接受，而且这种认知模式甚至对国人的教育理念和方法也产生若干的影响。

--作者:黄藿

来源：辞书

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