解释如下:↓
来源:辞典修订版
解释如下:↓
来源:辞典简编版
解释如下:↓
社会化(socialization)
目录 |
社会化(socialization)是指人们学习社会期待的过程。角色(role)是透过社会化过程学习而得,同时也跟社会中某个特定被期待行为有关。人们透过社会化吸收所属的文化,包括风俗、习惯、法律、常规和表达工具。
基础社会化(primary socialization)是指儿童于幼年期间在家庭中所经历的社会化历程,亦即「透过基本价值、行为能力、规范和语言的教导,以协助幼童从生物人(biological human beings)逐步转变为社会人(social human beings)的过程」
预期社会化(anticipatory socialization),又可称作为次级社会化(secondary socialization),是指个人为了未来将进入某一社会(或团体)而学习该社会(或团体)之价值、信念与行为的历程。其主要目的是协助个体转换进入新的社会地位或团体之中。教育过程为最佳的代表。
当个体所拥有的某些社会经验会妨碍他扮演新的社会角色,或是对社会适应造成负面影响时,个体就需要接受再社会化。再社会化(resocialization)是指「学习新价值观、信念和行为模组的历程」。所谓「新模组」是指「不同于个体既有经验之新的态度和行为模式」
学童在学校获得认同、学习适合其他社会制度需要的行为模式。学校基本上是儿童第一个接触阶级、科层环境的场所。学校不只教导儿童阅读、书写和其他领域的技巧,同时也是训练他们尊重权威、准时、遵守规定的地方,这些技巧为他们日后进入看重这些特质的组织工作,预作暖身。
注1:谭光鼎(2010)。教育社会学,页78-84。学富。
注2:齐力(2009)。社会学,页80-88。双叶书廊。
来源:教育Wiki
解释如下:↓
来源:辞书