【服从】的解释、拼音

解释如下：↓

• 遵从、顺从。《三国演义．第一四回》：「但诸将人殊意异，未必服从。」

来源：辞典修订版

解释如下：↓

• 遵从、听从。
    【造句】在军中必须服从长官的命令。

来源：辞典简编版

解释如下：↓

• 　　服从是个人在意向与行动上对于某个加诸其身上之权威的顺服。对个人的意向而言，权威所给予的命令，有时会与其意愿背道而驰，因此即使此命令来自于个人，仍然认为是「外在的」而不是「自己的本意」。然而服从又是人类所认为的社会性，且应在教育中加强训练，如社会心理学即以为服从在「社会遗传」中为一形成因素。
  　　从定义看，服从是一个植根于两人或更多人之间的社会心理概念，在服从中，有一人可以命令另一人或多个人从事某些行动。弥尔衮(S. Milgram)以为服从是一种心理机制(psychological mechanism)，服从可以连结多个人的行动，而导向共同目的。弥氏认为，服从与「从众」(conformity)有下列的不同：(1)层次的不同，服从是不同地位及阶级间的关系，而从众则是同一阶层人间的关系。(2)从众是模彷，服从则否。(3)服从命令是外显的，从众则否。(4)从众者由于群众需求隐而未显，故常诠释从众行为是自愿的；而服从者则常以缺乏意愿来解释服从的行为。虽然服从是一种与权威有密切关系的行为，但服从过程中的心理特质仍随着人们之间关系的不同而有异，例如儿童服从父母与士兵服从长官即不同，前者可能出于爱与亲近，后者则可能出于对法定职位甚至权力的屈服。至于服从行为产生与否，受到许多其他条件的影响，如命令者的权威、威望；命令者是否在现场或是否有人监督命令的执行；服从者人数的多寡及其知识道德水准；以及当时的行为情境等。此外，服从行为常出于有意的强迫，不过在进步的社会中，服从者自愿的服从与外在的强迫常能巧妙地共存。在一个和谐的社会体系中，原先的「强迫」会为「合法的权威」取代，也就是命令的来源是为行动者和社会所认可的，具有命令的权力。因此，在一个有系统组织的社会中，服从的对象不仅限于某个人，而是一个职位或法定位置。又在进步的社会中，服从的对象也可能是权威的产物而非某人本身，如交通号志或法律体系都是人们必须服从的。至于武力在现代社会中，乃是保障服从行为的最后手段。综括而言，在一个和谐的社会体系中，推动服从行为的不是对于武力或权力的惧怕，而是服从者本身的信念，相信命令者有权如此作，而且也相信服从行为是社会正常运作所必需。
  　　虽然服从与和谐的社会关系及社会体系有密切关系，但服从也常成为人们逃避自由的藉口。如弗洛姆(E. Fromm, 1900~1980)所说，人们常感到自己与自然世界以及别人分离，而有选择自己生命的自由，但人们却常藉着对权威的顺从与服众而放弃自己的自由，以免从事选择的困扰。弥尔衮于一九六零年代所作关于服从的实验中发现，当服从涉及第三者时，多数人宁肯牺牲第三者的权益，也要表现出服从，此种行为表现在不同民族、性别与文化背景的人们中皆无太大差别。弥氏因而解释其原因为「在我们的文化中，可能没有提供适当的『不服从』的模式。」在「服从」的藉口之下，人们一方面可以回避因自己决定的责任而失去生命的意义，另方面也可能牺牲无辜第三者的利益。因此真正的教育工作不只在培养受教者服从的社会化习惯，也必须让受教者了解到何为「不服从」的适当时机及适当的表达方式，让他们在发挥自我抉择的前提下，充分展露出属于自己的生命意义。

--作者:方永泉

来源：辞书

互从 侍从 允从 上令下从 他从 下从 乱从 来从 任从 傧从 仆从 列从