【讲义】的解释、拼音

解释如下：↓

• 阐释说明书籍的义理。《南史．卷七．梁武帝本纪下》：「初，帝创同泰寺，至是开大通门以对寺之南门，取反语以协同泰。自是晨夕讲义，多由此门。」古时臣子将讲授给帝王学习的资料预先撰拟出来，称为「讲义」。宋．邢昺〈孝经注疏序〉：「会合归趣，一依讲说，次第解释，号之为讲义也。」学校教师为学生编辑的讲授资料。

来源：辞典修订版

解释如下：↓

• 为教学讲课所编写的教材。
    【造句】老师自编的讲义条理清晰、浅显易懂，能够帮助同学掌握学习的重点。

来源：辞典简编版

解释如下：↓

• 　　讲义指教师按照教学要求，编写供学生学习的教材。如宋代邢昺〔孝经注疏序〕言：「今特翦辑元疏，旁引诸书，分义错经，会合归趣，一依讲说，次第解释，号之曰讲义。」其实讲义最早是佛教聚徒讲经的方式，后渐影响儒生说经，如〔南史〕中提到梁武帝创建同泰寺，开大通门面对此寺南门，「自是晨夕讲义，多由此门」。可见当时流行登讲座讲经，口头讲说经典义理的记录，即称为讲义或讲疏，而梁武帝便着有〔周易讲义〕及〔中庸讲疏〕。宋代朱熹有〔玉山讲义〕，系应玉山邑宰司马迈邀请到县学讲学，由司马迈加以记录，并刻成讲义一篇传世。又陆九渊亦着有〔大学春秋讲义〕，系记录他在国子监任职时，前后四次讲解〔春秋〕的情形。其后，〔东林讲义〕则是明代高攀龙在东林书院会讲时的讲义。除此之外，人君听政的余暇，常令儒臣入侍经筵，分日进讲经义，唯恐不能详尽，都预先撰稿，也称为讲义。

--作者:陈章锡

来源：辞书

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