巴格莱(1874~1946)为美国教育家及作家，生于密西根州之底特律。一八九五年获密西根州立大学的理学士；一八九八年得威斯康辛大学的理学硕士；一九零零年获得康乃尔大学哲学博士；一九一九年再获罗得岛州立大学之教育博士。 巴氏首先执教于公立学校以及师范学校；一九零八至一九一七年出任伊利诺大学教育学教授；一九一七年再任哥伦比亚大学师范学院教育学教授；一九二零至一九二五年负责编纂国家教育协会的报刊；一九三一至一九三七年又担任该协会国家教育评议会的主席；一九三九五一九四零年主编〔学校与社会〕期刊，前于一九四零年以荣誉教授退休；一九四六年逝世于纽约市。 巴格莱在教育上强调学校经验的重要性，特别是反对法国人拉夏洛泰(L.R. de La Chalotais, 1701~1785)的生活经验优于学校学习的观点。他不认同一般的生活经验一定比学校老师所教授的知识要来得好，反而因为学校能够提供一种「代替经验」(vicarious experience)，使得学校更具有独特的需要性。他以历史和地理科为例，在学校学历史、地理，学生能够超越时间和空间的限制，不须事事皆得亲身经历过，便可以从课堂中获得经验和学习。而这种「代替经验」，正可以弥补生活经验不足之憾，使人类的学习范围变得更广、更多。在一九三零年代，巴格莱成为精粹主义(Essentialism)教育哲学派的领袖；巴格莱及其学派相信，教育的宗旨乃在于予人以基本的素养，摒弃传统学科内容，和所加诸于学生身上的种种有形的要求。 巴氏共有二十几本着作出版。在教育方面主要有：〔教育历程〕(The Educative Process, 1905)、〔教育价值〕(Educational Values, 1911)、〔教育决定论〕(Determinism in Education, 1925)、〔教育与杰出人物〕(Education and Emergentman, 1934)，以及〔全球学校百年纪〕(A Century of Universal School, 1937)等。
