【评估中学习】 Wiki解释
解释如下：↓
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定义
与总结性评估的分别
评估中学习与总结性评估的分别，在于总结性评估的作用在于评估学生的学习，以了解学生对课题的掌握有多少。通常总结性评估的作用是作学生的报告(例如：编印成绩表)使用。
评估中学习是以评估作为学习的一个正常部份，并透过让学生参与评估活动(不论是做练习、表演话剧或其他活动)去获取知识。而学生在学习的过程中，不单可以帮助他建构起他的学习方法，更可以让老师观察到自己的教学成效，从而改进自己的教学。
如何推动学生参与评估活动？
参看
- 学习评估
- Authentic assessment
参考书目
- Wiggins, Grant (1990). The case for authentic assessment., Practical Assessment, Research & Evaluation, 2(2).
- Boston, Carol (2002). The concept of formative assessment., Practical Assessment, Research & Evaluation, 8(9).
外部连结
- 什么是“评估中学习”？ (英语)
来源：教育Wiki