【国立基隆海事】 Wiki解释
解释如下：↓
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英文名称
National Keelung Maritime Vocational High School
特色
- 基海团队 全力以赴
基隆海事由校长许明钦博士领军，率领热诚、专业的行政团队和学养兼备（48.3%(59人) 拥有博士或硕士学位)、经验丰富、教学认真的教师群，加强学业辅导并落实各种证照检定，兼顾学生升学和就业的需求，以培养术德兼备的技职人才。
- 升学率高 潜力无限
95年总升学率 76.1%95年海事水产群大学升学率 56.6%94年总升学率 76.4%93年总升学率 74.3%92年总升学率 70%
- 职业证照 就业保障
辅导训练学生参加各种职业技术证照检定，储备学生在社会上的竞争力。93年、94年、95年分别取得丙级证照342张、432张、及520张。96年起， 取得乙级证照同学升学可加分15%，本校已开始加强辅导学生参加乙级证照检定。学校每年邀请台积电、全懋等绩优公司到校徵才，为学生争取就业机会。
- 海阔天空 七海遨游
有育英二号学生实习船及四艘动力小艇；海勤类科同学（轮机、航海、渔业)在学期间可免费搭乘本校学生实习船远赴日本实习，学以致用，并拓展视野，增广见闻。
- 教育旅行 放眼世界
每年举办学生访日教育旅行，除参访日本学校与日本学生直接交流外，并游历闻名观光景点。本校也计划举办韩国教育旅行，希望学生能有立足台湾，展望世界的胸襟
- 活力奔放 缤纷校园
定期举办各种语文竞赛、运动竞赛、啦啦队比赛及岁末联欢会，丰富校园生活
办学理念
我们面对教育全球化、多元化、个别化的发展趋势，「以人为本」尊重并启发每一位学生的潜能与多元智能，将生命的意义内化为学生的主流价值。陪伴所有孩子稳健的走好学习历程，真正落实教育机会的公平与均等。
- 落实教育机会均等，鼓励学生自我实现
教育的目标因不同的学理而有不同的诠释，但是落实教育机会均等、激发学生潜能、协助学生全人发展、涵育学生人格尊严、鼓励学生自我实现等，都是教育永恒的普世价值。
- 把学生当宝贝，让每位学生都成功
学校教育以学生为主体，「把学生当宝贝，让每位学生都成功」，激发学生潜能，在有教无类、因材施教的理念下，让学生都能快乐地学习，适性成功地发展。
- 建构学习型组织，提昇教育品质
鼓励教师专业成长，建构学校成为学习型组织。注重人文关怀，同仁间尊重友善，融通和谐，建立温馨校园，进而提升品质，追求卓越。
- 校务多元参与，凝聚共同愿景
校务力求多元参与，集思广益，学校的重要决策，能让老师、家长、社区人士、学者专家、学生代表共同参与，经沟通协调形成共识，以凝聚共同愿景。
- 观念创新发展，行动具体务实
参与各项议题讨论与决策(如海洋教育)，积极推动相关教育政策与理念(如实用技能班设立、国际教育旅行)，具体实现个人教育观，传达个人观念创新。
教育目标
- 传授海事及水产业之生产、服务及经营管理等实用技能与基本知识，具备从事基层人员的能力。
- 注重人格修养及文化陶冶与创造思考及适应社会变迁的能力。
- 培养正确的人性价值观、道德观念以及敬业乐群的工作态度。
- 提昇人文与科技素养，继续进修的兴趣与能力，以奠定终身学习及生涯发展的基础。
校训
- 诚是真诚。着诚去伪，无私，不虚妄造作，凡事顺乎天理，真实面对自己，勉学勉行。
- 信是信实。信近于义，是立身处世不可或缺的关键，道德修养重要德目，言忠信则天下畅行无阻，君子之道存焉。
- 勤是勤勉。勤奋不懈，君子欲敏于行而耻言过其行，一勤天下无难事，必精进有成。
- 毅是坚毅。志决而不摇夺，坚持到底，择善固执，无论如何困难，绝不放松、绝不放弃、绝不中止，不断修习，力行贯彻。
校徽
校徽采圆之架构，圆代表融和、诚信、师生感情圆融、待人接物诚信。圆刻以齿轮代表工科，而中央古钱币之符号表商科，货币代表流通，轮机代表不停转动，亦即不断进取之义。十二齿轮引谕国徽十二光芒以表，强调基隆商工职业学校固有的本质精神。
教学单位
- 观光事业科
- 烘培食品科
- 商业经营科
- 轮机科
- 资讯科
- 航海科
- 综合职能科
- 渔业科
- 水产养殖科
- 食品科
沿革
本校创设于1936年，原为台湾总督府立水产讲习所，1943年改 为台北州立基隆水产学校，1945年台湾光复后正名为台湾省立基隆水产学校，1954年改为省立基隆高级水产学校，1970年改名为省立基隆高级海 事职业学校，2000年二月改为基隆高级海事职业学校。
参考资料
来源：教育Wiki