解释如下:↓
前言
团体工作阶段不仅承续发展阶段,也是团体重要的生产性阶段。
特徵
- 团体工作阶段的主要特徵如下(林振春、王秋绒等,1992;黄惠惠,1993;Corey,1990;Gladding,1995)
- 1. 团体目标更为清楚明确,成员决定行动以解决自己及产生共识去实现团体的目标。
- 2. 成员对领导者更信任、安全、开放,也较愿意分享感受及意义。彼此气氛较为真诚、自由,也较少防卫性。
- 3. 在此阶段中,团体有高度的凝聚力及归属感。
- 4. 团体专注此时此刻的感受。
- 5. 团体沟通是清楚而直接的,成员彼此更能开放深入、分享感受。
- 6. 团体在朝向团体目标上出现更有效的过程。
- 7. 此阶段强调情绪感受,与认知意义的统合,不仅接纳、支持成员的情绪表达或宣泄,同时也会引发成员思考不同情绪背后的意义。
- 8. 成员逐渐增加自己在团体中所学到的好经验,并应用于团体外的生活应用,以解决生活的问题,或增进生活的成长。
任务
(一)共同任务
- 1.发展团体及个人目标,并实现、学习承担责任,发挥领导功能。
- 2.藉由角色扮演呈现问题,并加以解决。
- 3.藉由家庭作业,将在团体中的学习经验运用于日常生活中。
- 4.藉由团体及个人目标的结合和达成,察觉自己而产生自我的突破。
- 5.团队合作,产生共识以达成团体目标。
(二)成员任务
- 1.将想讨论的个人事宜于团体中开放。
- 2.给与其他成员真诚回馈,并学习接受回馈。
- 3.承担团体责任,并分享团体收获。
- 4.将团体中的学习,应用于生活中,并将成果分享在团体中。
- 5.对其他成员支持及鼓励,并进行自我面质。
- 6察觉自己在团体的满意度,并调整参与行为,促使团体朝向目标。.
(三)领导者任务
- 1.亲身示范。
- 2.协助成员由团体经验中认知的重建。
- 3.协助成员把领悟化为行动。
- 4.鼓励成员间相互支持及帮助。
- 5.协助成员解决问题。
- 6.团体事件的处理。
- 7.为团体结束阶段做准备。
技巧
- 1. 示范法
- 2. 练习法
- 3. 内外圈团体观察
- 4. 脑力激荡术
- 5. 名义团体技巧
- 6. 团体过程观察法
- 7. 团体目标导向流程表
关键字
中文关键字:团体工作、工作阶段
参考资料
注1. 吴武典、洪有义、张德聪(2010,二版)。团体辅导 (169~181)。 心理出版。
来源:教育Wiki