解释如下:↓
形成性评量(Formative Assessment)是在教学活动进行中,对教师的教学安排以及对学生的学习表现所进行的评量。其用意在提供教师教学与学生进步情形的回馈资料,指出教学安排上的缺失,或是学生学习的问题,以便实施学生的补救教学,或是改变教师的教学计划。通常是在教学进行的过程中进行评量,且多是认知方面的表现。评量工具多视教学需要而设计,可以是教师教学行为评定量表,或是学生学习行为的评定量表,或是学生作业、学习单撰写状况,或是教师课堂上的口头考问,教师的教学实际演示,或是学生课堂的学习表现,问题回答或是讨论反应等等。
来源:教育Wiki