解释如下:↓
指导派谘商(Diretive counseling)
理论原则
- 指导派谘商又称为诊疗派谘商,或者辅导员中心派,顾名思义,此派别主张谘商员应以专家自居,并使当事人愿意进行
- 心理谘商辅导。而此学派主张当事人对问题是无能为力的,并且不成熟的,因此需要一个专业人士且深心较成熟的人去协
- 助他们,另外此派也着重于人的特质方面,因此谘商员应帮助当事人、学生去解决一切的问题。
谘商技术
- 指导派谘商首要目标是使当事人愿意接受辅导,而谘商员应努力收集资料,去找出当事人间的个别差异,进而运用第三
- 者的角度去告诉当事人如何处理困扰,并且利用指导方式进行谘商。另一方面,指导派常用的谘商方式是对当事人提出忠
- 告、建议、指导、教导、奖惩,并对其进行管理、诊断以及解释,透过上述的方法,使得当事人能展开心胸与谘商员畅谈
- 自己的困扰,而谘商员也可表述出最恰当的意见给当事人参考。(注1)
谘商过程
- 建立友好关系
- 了解当事人问题之所在
- 决定问题
- 收集相关资料
- 分析资料并汇整
- 诊断困难
- 设计出可能解决之办法
- 依照决定之方法去处理当事人之问题
(注2)
指导派之优缺
- 首先在缺点的部份,即为统计资料过多,也就是过分强调测验的过程,而使得谘商员不知如何使用这些资料,最终使得
- 统计资料荒废怠于使用,造成资源的浪费。但相对的此也有优点之处,例如学生在学习的过程中,一定要有教师的协助才
- 能有所成长,并非单靠学生自己的天赋或者内心的顿悟即可达成,因此唯有藉着测验的过程,来了解学生是否成功,如尚
- 未成功,则可进行补救教学。透过上述可知,指导派之优劣势相对的,透过庞大的资料虽较耗时耗力,但却能有效的协助
- 到学童。
关键字
- 中文关键字:指导派谘商
- 英文关键字:Diretive counseling
参考资料
- 注1冯观富/着。辅导原理与实务,1997年初版,页134-136。心理出版社有限公司。
- 注2彭驾騂/着。谘商与辅导Q&A,1997年初版,页274-276。风云论坛出版社有限公司。
来源:教育Wiki