【认知类型】 Wiki解释
解释如下：↓
目录 |
定义
所谓认知类型（或「认知风格」）（cognitive style），是指个人在面对问题情境时，经由知觉、记忆、思维等内在
心理活动从而处理与组织讯息时，在行为上所表现的一种习惯性特徵。认知类型所指者是外显行为。分为场独立型及场依
赖型。
内容
在实验心理学上，对认知类型研究贡献最大的是美国心理学家魏特金（Witkin，1975，1977）。魏特金最初的研
究，乃是起于军事上的需要。
在第二次世界大战期间，飞机驾驶员常因在云雾中机身翻滚而丧失方向感，因而造成失事。为减少类似事件发生，于
是反映在驾驰人员徵选与训练的方法上，研究如何测试应徵者对空间方位的知觉判断能力。
最初设计的测试工具是，让受试者坐在一个可调整倾斜度的房间中，椅子本身也可做各种角度的转动。房间与椅子的
转动，有时方向一致，有时方向不一致。
如此就构成类似飞机在空中翻滚的情境。此时要受试者做出对上下方位的判断，并说出身体与标准垂直线的角度。
实验结果发现，有的人受外在刺激改变的影响少，对空间方位判断正确；有的人受外在刺激影响大，对空间方位判断
不正确。
实验者将此解释为认知类型的差异，并称前一种人为场独立型（field independent style）（不受场地刺激变动
的影响），后一种人为场依赖型（field dependent style）（受场地刺激变动影响）。两者合之，称为场独立性。
此一研究结果发表之后，曾一度引起错误观念，认为属于场依赖型的人智力较低。事实上，场地独立与否与智力并无
关系。因此，以后在教育心理学上一直将认知类型视为非智力因素之一。
关键字
中文关键字：认知类型、场独立型、场依赖型
英文关键字：cognitive style、field independent style、field dependent style
参考资料
张春兴/着。教育心理学，1994年5月初版，页322、323。。
相关教学资源请参考：数位教学资源入口网网址连结
来源：教育Wiki