解释如下:↓
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儿童常会对从事儿童或青少年工作的专业人员,表现出过于活跃、顶嘴、违抗命令与反抗等的行为。他们常感受到被遗弃、不被爱、排斥感,以及跟他们的家庭没有依附连结;这些儿童住在一个父母不听其心声、偏重自己,且不愿对孩子付出的家庭生活里。然而通常表现出这些特质的学生并不会对每个人都反抗,且往往会有一个教师或一位教练能与这类学生相处得很好;这些人与学生互动的方式,及是帮助这类疾患学生的线索。
以下症状可能会出现于诊断为反抗权威疾患的儿童与青少年身上。一种否定、敌意与反抗行为模式持续至少六个月,期间有四个(或更多)以下列举的举止。(注1)
注意学生愿意顺从与合作的时刻──即使是很小的讯息。人类并非生来就会反抗,当他们生活失去力量时,为了满足需求,他们便会发展反抗的方法。这些儿童并没有得到上述青少年所描述的需求,所以教师就如同是替代父母一样,来满足他们的需求。当教师站在愿意接纳任何一件最小事情的立场去看待,学生的反抗将会开始瓦解。
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来源:教育Wiki